영어유치원 나온 아이 엄마들이 은근히 가장 많이 하는 고민

이번 글에서는 영어유치원을 나온 아이 엄마들이 초등학교 입학 후 은근히 가장 많이 하게 되는 고민에 대해서 이야기해보려 한다.

 

 

영어유치원 나온 아이 엄마들이 은근히 가장 많이 하는 고민

 

영어유치원을 보낼 때만 해도 사실 기대가 꽤 컸다.

영어를 자연스럽게 익혔으면 좋겠고 아이 자신감도 생기길 바랐고 나중에 영어 스트레스 덜 받았으면 하는 마음도 있었다.

무엇보다 아이가 즐겁게 다니는 모습에 보내길 잘했다는 생각도 많이 했었다.

그런데 초등학교에 입학하고 나니 생각보다 다른 종류의 부담이 생기기 시작했다.

의외였던 건 영어 자체보다 사람들의 시선이었다.

“영어유치원 나왔는데 영어 잘하겠네.”

처음엔 그냥 하는 말처럼 들렸다.

그런데 시간이 지나면서 그 말이 은근히 부담으로 바뀌기 시작했다.

괜히 아이 영어 실력이 기대보다 평범해 보이면 내가 더 신경 쓰이게 되는 순간들이 있었다.

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영어유치원 졸업 후에는 ‘유지’가 더 큰 숙제가 된다

많은 엄마들이 비슷하게 느끼는 부분이 있다.

영어유치원 자체보다 그 이후가 더 어렵다는 것.

초등학교 들어가면 영어유치원 출신 아이들이 자연스럽게 구분되는 분위기가 생기기도 한다.

엄마들끼리 이야기하다 보면 은근히 이런 말들이 나온다.

“영유 나온 애들은 확실히 다르더라.”

“리딩은 어느 정도 해요?”

“영어학원 어디로 이어가요?”

처음에는 정보 공유처럼 들리는데 듣고 있다 보면 이상하게 마음이 조급해질 때가 있다.

특히 아이마다 성향이 다르다 보니 영어유치원을 나왔다고 해서 모두 영어를 완벽하게 잘하는 것도 아니다.

어떤 아이는 speaking이 편하고 어떤 아이는 듣기는 잘하는데 읽기를 어려워하기도 한다.

그런데 주변에서는 “영유 출신”이라는 말 하나로 기대치를 높게 보는 경우가 많다.

그래서 엄마들도 점점 부담을 느끼게 된다.

괜히 뒤처지는 것 같고 괜히 유지 못 하는 엄마처럼 보일까 신경 쓰이기도 한다.

사실 엄마들이 더 힘든 건 비교 분위기다

초등학교에 가보면 생각보다 엄마들 사이에서 아이들이 자연스럽게 분류되는 느낌이 있다.

영어유치원 출신 학원 많이 다니는 아이 예체능 하는 아이 물론 대놓고 이야기하지는 않는다.

그런데 은근한 분위기라는 게 있다. 그래서 엄마들도 자꾸 주변을 보게 된다.

“다들 영어 계속 시키네.” “원서 읽는 아이들이 많네.” “우리 아이만 너무 편하게 가는 건가?”

이런 생각들이 은근히 마음을 흔든다.

특히 영어교육은 정답이 없는 분야라 더 어렵다.

계속 밀어야 하는 건지 아이 속도에 맞춰야 하는 건지 엄마들도 늘 고민하게 된다.

나 역시 아이를 너무 몰아붙이고 싶은 마음은 없었다.

공부만 잘하는 아이보다 운동도 하고, 예체능도 즐기고 자기표현 잘하는 아이로 컸으면 좋겠다는 마음이 더 컸다.

그런데도 주변 분위기를 보다 보면 이상하게 흔들리는 날들이 생긴다.

엄마들도 사람이니까.

결국 중요한 건 아이 속도를 믿는 일이었다

시간이 지나면서 조금씩 느끼게 된다.

영어유치원을 나왔다고 해서 모든 아이가 같은 방향으로 크는 건 아니라는 걸 아이마다 잘하는 시기도 다르고 관심 갖는 분야도 다르다.

그리고 초등학교 시기는 생각보다 훨씬 긴 과정이다.

처음 몇 년이 전부는 아닌데 엄마들은 자꾸 조급해진다.

특히 주변 정보가 많을수록 더 그렇다.

그래서 어느 순간부터는 남들 기준보다 아이 모습을 더 보려고 노력하게 됐다.

아이가 영어를 즐거워하는지 스트레스를 너무 받지는 않는지 자신감을 잃고 있지는 않은지.

사실 그게 더 중요한 부분인데 엄마들은 자꾸 결과부터 확인하게 된다.

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어쩌면 영어유치원 이후 엄마들의 가장 큰 고민은 영어 자체가 아닐지도 모른다.

비교 속에서도 내 아이 속도를 믿을 수 있는가.

그 부분이 가장 어려운 숙제처럼 느껴질 때가 있다.

오늘도 많은 엄마들은 학원 정보와 영어 수준 사이에서 고민한다.

조금이라도 아이에게 더 좋은 걸 해주고 싶은 마음으로...