아이에게 공부를 시키기보다 공부하는 분위기를 만들어주고 싶었다

이번 글에서는 아이에게 공부를 억지로 시키기보다 자연스럽게 공부하는 분위기를 만들어주는 것이 더 중요하다고 느끼게 된 이야기에 대해서 다루어보려 한다.

아이가 초등학교에 입학하기 전에는 공부는 부모가 얼마나 잘 관리하느냐에 달려 있다고 생각했다.

좋은 학원을 보내고 좋은 문제집을 준비하고 계획대로 공부시키면 자연스럽게 좋은 결과가 나올 것이라고 믿었다.

하지만 초등학교 생활을 하면서 생각이 많이 달라졌다.

공부를 시키는 것보다 공부할 수 있는 환경을 만들어주는 일이 훨씬 중요하다는 것을 알게 되었기 때문이다.

우리 집도 정해진 방법은 없다

가끔 다른 부모들은 특별한 공부 방법이 있는지 궁금할 때가 있다. 하지만 우리 집은 그렇지 않다.

숙제를 먼저 하는 날도 있고 학원을 다녀와 쉬었다가 공부하는 날도 있다.

부모가 옆에서 함께 봐주는 날도 있고 혼자 하다가 모르는 것만 물어보는 날도 있다.

아이의 컨디션도 매일 다르고 학교 일정도 달라지기 때문에 한 가지 방법만 고집하지는 않는다.

오히려 그날의 상황에 맞게 조금씩 조절하는 것이 우리 아이에게 더 잘 맞는다는 것을 알게 되었다.

공부 환경을 만들어주려면 TV도 줄여야 하고 휴대전화도 멀리해야 하고

부모도 함께 책을 읽거나 조용한 분위기를 만들어주는 것이 좋다고 한다.

나도 그런 것이 중요하다는 것을 잘 알고 있다. 하지만 현실은 생각처럼 쉽지 않다.

바쁜 일상 속에서 부모도 휴대전화를 보게 되고 TV를 켜는 날도 있다.

공부가 끝나면 충분히 놀게 해주려고 하지만 항상 계획대로 되는 것도 아니다.

그래서 요즘은 완벽하게 하려고 하기보다 조금씩 좋은 습관을 만들어가는 데 의미를 두고 있다.

아이에게 "공부해."라는 말을 많이 하는 것보다. 자연스럽게 공부할 수 있는 분위기를 만들어주는 것이 더 효과적이라는 것을 느꼈다.

억지로 책상에 앉게 하는 날보다 스스로 숙제를 시작하는 날이 훨씬 오래 기억에 남는다.

그래서 나도 아이가 스스로 시작할 수 있도록 기다려주는 연습을 하고 있다. 물론 쉽지는 않다.

답답할 때도 있고 빨리 끝냈으면 하는 마음이 생길 때도 있다.

하지만 조금 기다려주면 아이도 자기 방식대로 하나씩 해내는 모습을 보여줄 때가 많았다.

아이가 앞으로 어떤 학생이 되었으면 좋겠냐는 질문을 받으면 한 가지보다 여러 가지가 떠오른다.

공부를 스스로 할 줄 아는 아이 공부를 너무 싫어하지 않는 아이 성적에만 흔들리지 않고 꾸준히 노력하는 아이

자신의 해야 할 일을 책임질 줄 아는 아이 이런 모습들이 모두 함께 있었으면 좋겠다.

좋은 성적은 노력의 결과일 수 있지만 좋은 공부 습관은 앞으로 살아가는 힘이 될 것이라고 믿기 때문이다.

아직 우리 집도 완벽하지 않다. 공부를 미루는 날도 있고 부모인 나도 조급해지는 날이 있다. 하지만 예전처럼 결과만 바라보지는 않는다.

오늘도 책상에 한 번 더 앉아본 것 모르는 문제를 끝까지 풀어본 것 숙제를 스스로 시작한 것

그런 작은 변화들이 모여 결국 아이의 공부 습관을 만든다고 믿는다.

그래서 오늘도 나는 아이에게 공부를 강요하기보다 자연스럽게 공부할 수 있는 분위기를 만들어주려고 노력한다.

완벽한 환경은 아니더라도 아이가 편안하게 배우고 스스로 성장할 수 있는 집이 된다면 그것만으로도 충분하다고 생각한다.