초등학교 숙제는 아이보다 부모가 더 꾸준해야 했다

이번 글에서는 초등학교에 입학한 뒤 숙제는 아이보다 부모가 더 꾸준해야 한다는 것을 느끼게 된 이야기에 대해서 다루어보려 한다.

초등학교 숙제는 아이보다 부모가 더 꾸준해야 했다

 

 

초등학교에 입학하기 전에는 숙제는 아이가 하는 것이라고 생각했다. 부모는 옆에서 조금 도와주는 정도면 충분할 것 같았다.

하지만 직접 아이를 키워보니 현실은 조금 달랐다. 학년이 올라갈수록 부모의 역할도 함께 달라지고 있었다.

---

확인만 하던 엄마가 틀린 문제까지 함께 보게 되었다

처음에는 숙제를 했는지만 확인했다. 공책에 숙제가 끝났는지 준비물은 챙겼는지만 살펴보면 될 줄 알았다.

하지만 시간이 지나면서 그것만으로는 부족하다는 것을 알게 되었다.

아이가 스스로 숙제를 해도 틀린 부분이 있는지 이해하지 못한 문제가 있는지도 함께 확인하게 되었다.

처음에는 '혼자 하게 해야지.'라고 생각했지만 학년이 올라갈수록 부모의 마지막 확인은 꼭 필요하다는 것을 느끼게 되었다.

가장 힘든 것은 집중력과 놀고 싶은 마음이었다

아이마다 다르겠지만 우리 아이는 숙제보다 놀고 싶은 마음이 더 클 때가 많다.

학교에 다녀오면 친구와 놀고 싶고 게임도 하고 싶고 쉬고 싶은 마음도 있다.

그런데 숙제는 해야 하니 자연스럽게 미루게 된다.

그럴 때마다 "숙제부터 하자."라는 말을 반복하게 되고 아이와 실랑이를 하기도 한다.

집중력이 흐트러질 때도 많아서 한 문제를 푸는 데 시간이 오래 걸리는 날도 있다.

그 과정에서 부모도 답답하고 아이도 잔소리를 듣기 싫어하다 보니 서로 트러블이 생기기도 한다.

우리 집은 부모가 매일 확인하는 방법을 선택했다

여러 방법을 고민해 봤지만 우리 집에서는 부모가 매일 확인하는 방법이 가장 잘 맞았다.

아이가 숙제를 끝내면 마지막으로 내가 다시 확인한다.

빠진 숙제는 없는지 틀린 문제는 없는지 준비물은 잘 챙겼는지 함께 살펴본다.

조금 번거롭기는 하지만 이 방법이 아이에게도 습관을 만들어 주는 데 도움이 되었다.

언젠가는 혼자서도 꼼꼼하게 할 수 있겠지만 아직은 부모의 관심이 필요한 시기라고 생각한다.

숙제는 공부보다 습관을 만드는 과정이었다

예전에는 숙제가 공부를 잘하기 위한 과정이라고만 생각했다. 하지만 지금은 조금 다르게 생각한다.

숙제는 시간을 관리하는 습관 해야 할 일을 미루지 않는 습관 끝까지 책임지는 습관을 배우는 과정이라는 것을 알게 되었다.

그래서 점수보다 꾸준히 하는 습관을 더 중요하게 보려고 한다.

부모도 함께 꾸준해야 아이도 성장한다

초등학교 숙제는 아이 혼자만의 일이 아니었다. 부모도 함께 관심을 가지고 함께 확인하고 함께 기다려 주어야 하는 시간이었다.

물론 매일 같은 마음으로 지켜보는 것이 쉽지는 않다. 가끔은 잔소리를 하게 되고 아이와 다투는 날도 있다.

하지만 그런 시간들이 쌓여 아이는 조금씩 책임감을 배우고 성장해 간다.

---

 

그래서 오늘도 나는 숙제를 대신해 주지는 않지만 끝까지 확인해 주는 부모가 되려고 노력한다.

언젠가는 부모의 확인 없이도 스스로 해낼 날이 올 것이라고 믿기 때문이다.